2026-01-28 00:07

《民生周刊》记者罗燕

从深圳工作时候大学（原为深圳工作时候学院，2023年改名为深圳工作时候大学，以下简称深职大）毕业后，洪子茵又以企业导师的身份回到校园，为学生教悔“园区收罗搭建”实训课程。

“给学弟学妹们传授点教悔，我也复习一下课程。”洪子茵笑着说，“学校的实训蛊惑在迭代升级，课程也升级很快，紧跟产业发展的节律。”

深职大是教育部印发实施《本科档次工作学校栽培尺度（试行）》后，寰球第一是以优质“双高”学校为基础栽培的本科档次工作学校。频年来，深职大不休长远校企和谐，鼓励产教化通，特质产业学院的建造成为校企双主体育东说念主的主要载体。如今，深职大已建成17个特质产业学院，包括华为信息与收罗时候学院（ICT学院）、东说念主工智能根时候产业学院、比亚迪愚弄时候学院等，这些特质产业学院紧盯产业发展前沿，为要点行业发展培养高技巧东说念主才。

课证赛岗一体化，全链条为学生赋能

收罗互联时候、收罗安全时候、数据库处理……深职大学生张庆涛的课程排得很满。

“在深职大，除了上表面课、实训课，咱们还不错考据、打比赛，但凡感好奇瞻仰好奇瞻仰的标的皆不错去尝试。”张庆涛对《民生周刊》记者说，通过在学校华为ICT学院的学习，他还是得回了华为HCIE文凭，这是华为认证体系中最高档别的ICT时候认证。现在他正在准备本年的华为ICT大赛中国赛。

张庆涛的学习背后是深职大华为ICT学院特有的培养体系。

“2006年，包括华为公司在内的通讯蛊惑制造商、运营商皆碰到了通讯收罗时候东说念主才败落的问题，华为公司找到咱们，运行了校企和谐培养通讯收罗东说念主才的探索。”深职大电子与通讯工程学院院长宋荣说。

多年来，深职大与华为公司共建华为认证体系，并逐渐将华为认证融入课程体系，构建了课证“共生共长”的培养模式。

“咱们在东说念主才培养最先上，强调与产业需求‘共生’；在东说念主才培养流程中，精通课程升级与文凭升级‘共长’。”宋荣先容，这个认证体系现在包括22个标的，学生不错字据我方的好奇瞻仰好奇瞻仰和特前途行弃取。

“学生在毕业前通过华为各个层级的认证之后踏上使命岗亭，他们所掌持的技巧便是企业现时岗亭所需要的技巧。”宋荣说，“咱们要让学生‘所学即所用’。”

此外，学院组织学生进入华为ICT大赛中国赛及专家总决赛，赛事效果反哺学校教学转换。

洪子茵是华为ICT大赛2022年专家总决赛收罗赛说念极度奖得回者，凭借这份亮眼的收成，她顺利走进华为生态企业。

如今，华为ICT学院的模式经过不休迭代，构建了“课证赛岗”一体化产教化通生态，以企业实在时候与岗亭需求驱动教学，结束了从课程、师资、认证到服务的全链条赋能。

主动融入产业生态，校企和谐从“互助共生”“互助共长”走向“互融共创”

关于校企和谐，深职大一直聘任主动的姿态。

学校主动融入产业生态，北京pk10将产业资源深度联动至教学各法子，从“校企和谐参与者”变成“产教化通生态的构建者”。

“咱们通过特质产业学院主动适配产业需求、主动对接行业尺度，同步结束校企合座联动、产业生态深度协同、办学要害身分高效团聚，构建‘需求、尺度、联动、会通’一体化产教协同机制。”宋荣说。

跟着华为公司出海，深职大的产教“主动—联动”育东说念主机制也执行到亚洲、非洲、欧洲等地20多所高校及培训机构，逐渐变成辐照海外的教悔输出才能，2020年得回世界职教定约“校企和谐不凡奖”。

学校与企业的和谐仍在不休长远。比如，与华为公司从领先的通讯专科的和谐，到现在已有跳动16个专科标的的和谐。

2023年3月，深圳工作时候学院确立华为ICT学院复古中心，与华为公司共同运营，主要业务是为国内念念要建造和运行ICT学院的高校提供师资培训实时候复古，这意味着深职大华为ICT学院成为国内ICT学院的师资赋能中心。

“通过特质产业学院，学校将企业的新时候、新要领、新工艺、新尺度全面引入学校，对接产业需求，校企共同升级改换专科，培养产业急需的高技巧东说念主才。”深职大电子与通讯工程学院造就王贤辰说。

2025年8月，深职大与华为公司长远东说念主工智能东说念主才培养限制和谐，共建东说念主工智能根时候产业学院。

“咱们的校企和谐从‘互助共生’‘互助共长’走向‘互融共创’，不休迈向新高度。”深职大党委副秘书、校长许建领暗示。

同期，深职大与企业共建实训基地、共管教学流程、分享师资与教研效果，还联动政府、协会与企业，打造区域数字东说念主才培养基地。

践诺效果清单制，让特质产业学院行稳致远

深职大的企业“一又友圈”在不休扩大，特质产业学院也越建越多，若何处理成为遑急问题。

“在特质产业学院建造方面，咱们要点作念到三个宝石：宝石紧盯世界产业发展前沿，宝石服务深圳20个政策性新兴产业集群和8个明天产业，宝石融入深圳特质产业发展和社会服务。”许建领暗示。

为了圭表特质产业学院的发展，深职大先后出台多个遑急文献，从和谐企业天禀、专科适配性、师资配备等方面严格把关，对特质学院的处理作出相应法律解说。

多年来，深职大践诺产教化通效果清单制，每年字据清单对特质产业学院严格验收。学校梳理了和谐企业清单、行业前沿时候发展清单以及东说念主才紧缺进度清单，通过产业政策按时讲述、常态化“千企大调研”等形式，确保专科标的紧跟产业脉搏。

2025年，学校便依据探员遗弃，烧毁4个、新增2个特质产业学院形式，结束了特质产业学院的动态更新治愈。

时候迭代在加速，特质产业学院的发展要不休升级。许建领以为，在特质产业学院发展中，最要害的是企业抖擞灵通时候，学校将其滚动为专科课程本色，校企两边共同教学，最终将学生培养成企业需要的东说念主才。

原文刊载于2026年第2期、1月19日出书的《民生周刊》杂志